豊かな人生を 自分の言葉で表現し、 自分の頭で考え、
豊かな人生を 自分の言葉で表現し、 自分の頭で考え、

白子国語教室って
どんなところ?

白子国語教室は
進学のための塾ではありません。
自分で未来を切り拓く力をつけるための
作文と読解を中心とした少人数制の教室です。

白子国語教室は進学のための塾ではありません。自分で未来を切り拓く力をつけるための作文と読書を中心とした少人数制の学習塾です。 黄線 黄線
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どういう力が身につくの?

教室風景

夢を実現させるための力
すなわち「国語力」を身につけます!

夢を実現させるための力
すなわち「国語力」
を身につけます!

具体的には
観察力 表現力 読解力
コミュニケーション力 論理的思考力
発想力 情報収集力
などです。

具体的には
観察力
表現力
読解力
コミュニケーション力
論理的思考力
発想力
情報収集力
などです。

国語力が必要な理由は?

国語力は学力の基礎, そして人生の土台

国語力は学力の基礎,
そして人生の土台

これからの社会で必要なのは
自分で答えを考える力・伝える力

これからの社会で
必要なのは
自分で答えを
考える力・伝える力

これからの社会では,人工知能(AI)の発達によって人がする仕事も様変わりすると共に,人に求められる力も変わってきます。その力とは,主体性や創造性などAIには難しいとされる力です。多面的かつ能動的に物事を捉えること,新しいことを考えそれを形にする力を持つこと,そしてそれを発信すること。人だからこそ発揮できる力をつけていくことが必要です。

  これらのことは,論理的に物事を考え自分の意見を的確に表現したり,相手の考えを理解し円滑にコミュニケーションをとったりできることが今学校や社会で求められていることを表しています。

教室風景 教室風景

考える力のために言葉の力をつける

考える力のために
言葉の力をつける

 国語力は各教科を学ぶ上でも大切です。学習は,書かれていることや話の内容を理解できて次の段階に進むということの繰り返しだからです。 理解するために必要なのは言葉です。「自分で考える」にしても,「自分の意見をもつ」にしても,自分で使いこなせる言葉をたくさんもつことで,広がりや深まりが生まれてきます。

言葉は宝

 言葉は思考を育て,思考は人格を育てます。多くの文章を読み,豊かな表現にふれ, それらを自分のものとして書いたり話したりできる力をつけていくことは,学力を伸ばす上でも, これからの人生を歩んでいくためにも,とても大切なことです。

国語科と何が違うの?

教室風景

社会に出た時に使える力を

社会に出た時に
使える力を

 国語というと,漢字の読み書きが正確にでき,テストでの設問に対応できる力があれば,充分だと思われてきました。しかし,それはあまりにもその場しのぎです。

子どもが社会に出て自分の足で歩きだしたとき,必要なのは「自分で考えられる力」「創造していく力」です。学校や入試という限定された場所でのみ使える力では通用しません。

学校という限られた場のその先を見据えたときに,子どもにつけておかなければならない力は何かを当教室は,提案していきたいと考えます。

どんな内容なの?

小学校低学年

 低学年のうちから「気づく」目を育てることが,「なぜだろう」「もっと知りたい」という知的な好奇心につながります。そのためには対象を「観察する」力が大切です。

低学年クラスでは,具体物や身近な出来事をよく観察し,気づいたことを話したり文章で表したりする学習に取り組みます。書くことへの抵抗感をなくしていくことが次の段階「詳しく書こう」につながります。

60分授業/週1回(月4回)

小学校中学年

 お子さんの作文が「したことと『おもしろかった』だけ」「あれもこれもと書くのでまとまりがない」という保護者様のお声をよく聞きます。

当室では,具体物やマンガなどを用いてまとまりのある文章を「書き慣れる」トレーニングをします。また,日記のほか説明文や創作文など様々なスタイルの文章を,中心を決め,順序に気をつけて「工夫して書く」ようにしていきます。

90分授業/週1回(月4回)

小学校高学年

 作者の主張や物語の主題を読み取り「要約文」や「主題文」を書くことで,「読解力」「記述力」の双方を高めます。

この二つの力は,問われていることに適切に答える力となります。また,テーマについての自分の考えを整理し,理由や具体例を入れながら文章にしていく力もつけます。「読む力」と「書く力」はどちらも大切。中学生になる前に,双方の力をバランスよくきたえます。

90分授業/週1回(月4回)

中学生・高校生

 随筆や論説文の要約文を書き,そこから更に「問を立て」自分の考えを書いたり,時事問題や身近な出来事,抽象的な言葉をテーマに構成を考えながら文章にまとめたりします。

ここでつけたい力は,正解のない問いに対して「自分で考える力」と自分の考えを「論理的に伝える力」。これらの力をつけていくことが,社会に出てからの「生きていく力」につながります。

90分授業/週1回(月2〜3回)

※カリキュラムは,低学年からの継続指導の場合を想定したものです。
  高学年や中学生から入塾された場合でも,下の学年での教材を使用するところから始めていくことがあります。

※上記の他にも,様々な教材を使います。詳しいことは保護者様との面談の際にお話しいたします。

※国語力をつけるには,長期での取り組みが必要となるため,短期間の通室を前提とした入室はお控えください

※定期試験等の対策は行っておりません。

※夏休みには読書感想文に取り組みます。

※11月には作文発表会を行います。

保護者様の声

本に一段と興味が出てきました。国語教室の本以外でも学校からも借りて読んでいます。

(Iさん・小3)

今までは長くだらだらと書く作文ばかりで,読んでいてもあまり伝わらなかったのですが,子供の書いた作文で様子が頭に浮かぶようになりました。

(Hさん・小3)

苦手な作文が自分だけで書けるようになりました。 

(Nさん・小4)

語彙が増え,表現も豊かになってきた感じがします。

(Tさん・小4)

本を読むようになりました。

(Hさん・小5)

長い文章を書くことに慣れてきたように思います。作文に対しての苦手意識がなくなりました。自信がついたかなと思います。 

(Mさん・小5)   

長い文章を書くことに慣れてきたように思います。作文に対しての苦手意識がなくなりました。自信がついたかなと思います。 

(Mさん・小5)   

苦手意識が強かった作文に取り組む際,時間がかかっていましたが,スムーズに書き始めることができるようになってきたと思います。小学校の先生にも作文をほめていただき、自信もついてきたように感じます。

(Dさん・小6)  

学校で書く日記や作文の内容が詳しく,読んでいてわかりやすいと評価されました。私も,この一年で急に文が変わってきたと思っているところですです。  

(Nさん・小6)

学校で毎日一言日記のようなものが宿題で出ています。その内容や書き方が,以前より中身のあるものになっているように感じます。

(Mさん・中1)

本に一段と興味が出てきました。国語教室の本以外でも学校からも借りて読んでいます。

(Iさん・小3)

今までは長くだらだらと書く作文ばかりで,読んでいてもあまり伝わらなかったのですが,子供の書いた作文で様子が頭に浮かぶようになりました。

(Hさん・小3)

苦手な作文が自分だけで書けるようになりました。 

(Nさん・小4)

語彙が増え,表現も豊かになってきた感じがします。

(Tさん・小4)

本を読むようになりました。

(Hさん・小5)

長い文章を書くことに慣れてきたように思います。作文に対しての苦手意識がなくなりました。自信がついたかなと思います。 

(Mさん・小5)   

長い文章を書くことに慣れてきたように思います。作文に対しての苦手意識がなくなりました。自信がついたかなと思います。 

(Mさん・小5)   

苦手意識が強かった作文に取り組む際,時間がかかっていましたが,スムーズに書き始めることができるようになってきたと思います。小学校の先生にも作文をほめていただき、自信もついてきたように感じます。

(Dさん・小6)  

学校で書く日記や作文の内容が詳しく,読んでいてわかりやすいと評価されました。私も,この一年で急に文が変わってきたと思っているところですです。  

(Nさん・小6)

学校で毎日一言日記のようなものが宿題で出ています。その内容や書き方が,以前より中身のあるものになっているように感じます。

(Mさん・中1)

お申し込みから体験授業まで

お申し込みから
体験授業まで

STEP1お問い合わせ

まずは電話かメールでお気軽にお申し込みください。保護者の方との面談の日時を決めます。

電話 お電話で申し込む メール メールで申し込む

STEP2面談

面談では,保護者の方からお子さんの様子をお聞かせいただきながら,当教室の方針や学習内容について説明します。

STEP3体験授業日の決定

保護者の方が納得されましたら,体験授業の日を決めます。
教室の特長を体験していただけるよう,個別指導60分を2回,グループレッスンを1回,計3回の授業を行います。
3回分の授業料として5,000円いただきます。

STEP4体験授業

授業後,通室をお決めになりましたらご連絡ください。

授業時間・定員・授業料のご案内

授業時間・定員・
授業料のご案内

クラス

時間

定員

金額

低学年(小学1・2年)月4回

75分

3名

10,000円

中学年(小学3・4年)月4回

90分

5名

12,000円

高学年(小学5・6年)月4回

90分

5名

12,000円

中学生・高校生 月3回

90分

5名

10,000円

クラス

低学年(小学1・2年)月4回

時間

75分

定員

3名

金額

10,000円

クラス

中学年(小学3・4年)月4回

時間

90分

定員

5名

金額

12,000円

クラス

高学年(小学5・6年)月4回

時間

90分

定員

5名

金額

12,000円

クラス

中学生・高校生 月3回

時間

90分

定員

5名

金額

10,000円

※定員は,振替えの場合に余裕を持たせるための人数にしてあります。
※他に,入会金5,000円が必要です。

教室運営費

年間5,000円

・教材費他,教室運営に関わる費用です。

・4月に一括して納めていただきます。

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